所在位置:首页>行业咨询>小小地球MBA少儿英语,幼儿英语启蒙怎么做?

小小地球MBA少儿英语,幼儿英语启蒙怎么做?

来源:小小地球少儿英语

发布时间:2021-02-26

自2001年开始,随着英语课程成为我国所有小学三年级以上必修课后,我国的儿童英语教育事业进入了快速发展阶段。一方面,大部分家长希望能提前为孩子的英语学习打下基础,另一方面,有越来越多的家长希望把孩子培养成国际型人才以适应全球化进程的需求,他们对孩子的早期英语教育更加重视。
 
 
如今,英语学生越来越趋于低龄化,人数也成倍增加。但随之而来的儿童英语教育问题亦值得我们关注。若学习方法不当,可能会压抑儿童语言学习的巨大潜力,让孩子一直在一个浅层面上重复;而强迫孩子花费大量宝贵的时间和精力去做与他们年龄不相符的低效单词、语法记背也是不可取的。
 
 
儿童英语教育是一项关系到下一代成长的严谨科学,当前不少人对于儿童英语教育的了解仍存在一些误区,相信“孩子应该多大开始学英语?怎么学?”的问题就已经困扰了不少家长。孩子还小,暂时不需要学习英语。
 
哈佛大学有几项关于儿童学习外语的研究发现:
 
如果一个孩子在学龄前,尤其是3岁前能学习第二语言,这个语言学习本身将提高他们的创造性、思维能力和大脑灵活性。
 
让孩子从出生时就开始英语启蒙,是为了让孩子在语言敏感期先建立对这个语言的认识,让孩子理解英语只是和中文一样的一种语言,用来交流,沟通,认识世界。
 
华盛顿大学大脑与学习科学研究中心主任Professor Patricia Kuhl在TED的The Linguistic Genius of Babies演讲中则讲到:每个婴儿刚生下来都可以分辨世界上所有语言的发音。
 
孩子们的大脑可以统计不同语言的发音,双语者便是在大脑中形成了两套统计数据。他们在说不同语言时,就可以自行切换这两套数据,而且0-6岁的婴幼儿处于语言习得的敏感期,所以并不用担心过早的英语启蒙会让他们与中文混淆,且孩子学习第二语言的时间越早,越有可能接近母语,而习得的过程也最为轻松、自然、无压力。

查看距离您较近的小小地球校区:

领取试听课
1节线下外教课+1次5C能力测评

小小地球少儿英语